和谐六年级作文

　　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的和谐六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

和谐六年级作文1

　　空气已被它霸占，鼻腔已被它污染，肺部是它的晚餐，美景已被它覆盖。它一面是人类的敌人，一面又被人生产——霾。

　　这一天平常的似乎没有记录的意义。我坐在妈妈的车上，眼皮因困倦重的似乎抬不起来，但是总是有一股不情愿的力气支撑着，不让它合上，这种痛苦真可谓，“是剪不断，理还乱”了。

　　但幸运的是这种痛苦并没有纠缠很久。一声鞭炮声刺入我的耳朵。我随意用手在耳边扇了几下，试图驱赶这种躁音。可他它似乎并没有要走的意思，接着第二声，第三声。终于还是把我吵醒了。但眼前的景象着实比我以上受到的“罪行”更可怖了。

　　浓烟伴随着一道道光亮肆无忌惮的张开了一双双丑陋的手脚，爬向四周。嚎叫着，张扬着，争抢着。尽可能的侵占每一寸土地，他们用自己的灰色双手去撕破空气中的宁静。张开无尽着散发着恶臭的嘴，去贪婪的吞噬着每一缕新鲜的空气。他怒吼着，尽情地发泄着他的情绪，周围的空气仿佛都在战栗。我在车里也不由得冒出了冷汗，看着他们肆虐。

　　周围的空气仿佛也散发着短怯的气息。我在车中，仿佛能听到它们在灰色的烟尘中哀嚎。刚刚还充满希望与和谐美好的大自然。顿时已经面目全非。眼前清新的景象模糊，更模糊，直到灰色将视线完全遮挡。直到让人们看不到未来与希望。这是为什么？为什么和谐的自然要被这些侵略者打破？为什么我们的生活要被这些侵略者充。我要我们的未来充满光明。我要人类和自然都共享这和谐。

　　月与夜是和谐的，他们总能给人以乡愁的寄托；天与云也是和谐的，他们总能给人以温和的`快乐；人与自然亦是如此，是和谐，亦是万物共生的光辉。

和谐六年级作文2

　　和谐——什么才是和谐呢？

　　校园中有和谐，当老师讲课声音沙哑，我们递上一杯水时；当同学不小心碰了你一下说：对不起，你要说：没关系时；当你和同学发生误会或矛盾，要有一颗宽容的心时；当同学们有困难，尽量去帮助他时等等，虽然，只是小小的三个字，虽然，只是小小的爱心，却能使同学感受到温暖，使老师感到开心。

　　家庭中有和谐，当你和父母生气顶撞时，应该好好想想，父母工作了一天，已经很累了，疲惫地回到家后，我们还气父母，父母该多伤心啊，我们应该多多体谅父母，努力学习，好让父母放心。

　　邻里间、社会中有和谐，当邻居老奶奶提不动东西，我伸手帮她，老奶奶说：真是个懂事的孩子时；当一个小孩子摔倒，我扶他起来他说：谢谢时；当我们过马路，司机叔叔停下车来，让我们先通过，我们冲他挥手致谢时，等等。虽然，这也许是一个不经意的小动作，一个不引人注意的小手势，一句关心的话语，却能让人感受像似春天。

　　由此可见，和谐就在我们身边，虽然看似微小，却蕴含着无穷无尽、强大的力量。只要我们在别人困难的时候，伸出一双关心、帮助、体贴的手，在自己困难的时候，别人也会尽自己最大的力量来帮助你。

　　春雨绵绵，滋润万物，冬雪飘飘，蕴含生机，正是因这四季的变换交替，才促成了这个五彩的世界。只有与自然和谐相处，与人和谐，我们才能生活的更美好！

和谐六年级作文3

　　这几天，我一直在想一个问题——“让”是否可以带来人与人之间的和谐。可是，我左思右想。却想不出来，但是，我坚定，她可以带来和谐。

　　我记得，我和朋友出去玩时，看见一个6、7岁的小女孩，要过马路，刚好，有一辆车行驶过来，车主忽然停下，拉开窗户说：“快，小朋友，过吧！”话音一落，女孩说：“谢谢你，叔叔。”。这声“谢谢”，虽然不算什么，但是，对小女孩却很重要，因为司机的“让”，“让”出了一条感恩的路，“让”出了一条平安大道。还有，一位老爷爷要过马路时，一位好心的年轻人扶着老人过马路，老人微微一笑，说“谢谢”。这位年轻人的“让”，“让”出了一句温暖的话，“让”出了老人久违的笑容。这声“谢谢”让我永驻心底。

　　古时候，“让”就有在流传，而且，流传之今。提起“让”，就可以让人想到“孔融让梨”，小小的孔融，就知道，要把大梨分给晚辈和长辈，“让”就在一个孩子身上体现，慢慢传给他人，孔融的“让”，也让家中，充满了温暖的气息，带来了对家人的关怀。

　　现在，“让”人人皆知，但并非人人都可以到。“让”以后会从多种形式存在，让食品、让安全、让感情、让人与人之间相互并存。

　　我，终于知道——“让”永远会带来爱与和谐。

和谐六年级作文4

　　有人会问，什么是幸福家园？什么是和谐的生活？我来告诉你——民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会是幸福家园。

　　清晨，大地还披着一层薄薄的纱衣，一眼望去，朦胧的好似仙境般，真美！我深吸一口气，不带有灰尘，而是甜丝丝的，饱满的，一丝不染的空气。带着甜甜蜜蜜的清爽，我踏向了大街，去给妈妈买早饭。

　　马路上一辆小汽车白驹过隙马踏飞燕，这时有一位黄发台背，鹤发鸡皮的老人提着菜篮子站在马路旁，准备过马路，这辆飞奔的汽车哥哥一下子放慢脚步，为这个年迈的老奶奶让路。老奶奶被这景象所感动，用甜蜜的微笑回应了汽车哥哥。

　　我的心也快乐的笑了。对了！正事是买早餐，哎呀！我怎么忘了，伴随着鸟儿的歌唱，我小跑到了早餐摊儿。一看，我便愣到了，小摊儿两边的人都自觉排成了一队，我也跟着大家排了起队，前边的阿姨看见我一个小孩子在队末，带着和蔼的表情，让我站在她前面。我便成了第一个；“叔叔，拿两根油条！”随后我把5元前放在纸盒里，拿着油条转身就走，想的只是回家后妈妈怎样表扬我的。

　　“小姑娘！”听见有人在喊着我，不会是没给钱吧！我神色慌张，面如土色，正当我猜测的时候，旁边阿姨说：“他没找你钱呢！”小摊儿的老板，用围裙把手擦了擦，递给我了4元钱，我几乎热泪盈眶。会到家，我把所发生的事都一一列举给妈妈听了，而她只说了一句话：现在已经是和谐社会，幸福家园了。

　　是呀！我们生活在幸福家园，在这家园中，我们是最快乐的人。

和谐六年级作文5

　　这天，在温哥华街头上演了一场人鸭共舞和谐曲，下面让我们一起去看看吧。

　　清晨，鸭妈妈带领着六只小鸭一起出去散步。它们一路看着美丽的风景，一路听着妈妈唱歌。大家继续向前走，要过马路了，人们把车停了下来，让鸭子们先过。忽然，鸭妈妈听见了“嘎”的一声，回头一看，有几只小鸭不见了，鸭妈妈赶紧往回走，看看他们在哪。当鸭妈妈走到一个打开的井盖旁边，听见下面传来小鸭的呼叫声：“妈妈，妈妈，你在哪？快来救救我们！”鸭妈妈往下水道一看，那几只小鸭正在下水道里面，于是，鸭妈妈对其他小鸭说：“孩子们，你们在这守着，妈妈这就去找人来救他们！”说完，鸭妈妈看了看四周，朝一个巡警跑了过去。鸭妈妈对着巡警“嘎嘎”的叫，巡警不知道鸭妈妈怎么了，于是丢了点面包屑给它吃。可是鸭妈妈还是在叫，边叫还边用翅膀指了指井盖的方向，只见小鸭们围着井盖跑来跑去。巡警问鸭妈妈：“你是不是想带我去什么地方？”鸭妈妈点点头然后在前面带路。

　　巡警跟着鸭妈妈来到了井盖旁，他看见井盖没盖好，想盖上，鸭妈妈大叫起来，他看了看下水道，里面有几只小鸭，他恍然大悟，原来鸭妈妈是想让他救救小鸭子。巡警正想着该怎么办时，一位司机走了过来，对巡警说：“我的车上有渔网，用渔网把小鸭捞起来吧。”说完，这位司机赶紧去拿渔网。渔网拿来了，巡警忙俯下身子，把快要被冲走的小鸭捞了起来。鸭妈妈很感激巡警，于是带着小鸭们向巡警鞠了个躬，一片掌声响起。而后，巡警目送鸭妈妈带着小鸭离开了。

　　这首人鸭共舞和谐曲到此结束，可是人们的爱心却永远没有结束。

和谐六年级作文6

　　在这个美丽的地球上，不光有人，还有动物、植物，大家和谐共处，让世界充满了快乐和生机。可是，不知从什么时候起，人类成了世界的主宰，滥砍滥伐，杀害生灵，破坏环境，一切都成了司空见惯的现象。

　　有一天上午，我在自家宁静的院子里，发现了一个绿豆大的蚂蚁洞，在洞口处成群的小蚂蚁勤劳地搬运着食物。我天生就讨厌蚂蚁，于是就用小木棒捣它们，把它们运的食物捣掉，它们的食物没有了，有的蚂蚁还被我的小棒捣伤了。但它们对我这个“庞然大物”也没有办法，只好悻悻离去，那时我十分得意，但心中总有一种怜悯的感觉。

　　当天晚上，我做了一个梦，梦见我面前有一大群蚂蚁，定睛一看，不正是我白天欺负的那群蚂蚁吗？梦里的蚂蚁逐渐变得比我大好几万倍。它们用尽百般酷刑折磨我，把我折磨得遍体鳞伤，还让我做苦工，让五只拿着大刀的兵蚁守着我，我一停下来它们就用刀划我。在我奄奄一息时，蚂蚁王拿着一把刃上闪着雪亮寒光的大刀向我砍来，顿时我被惊醒了。我体会到以大欺小，以强欺弱时，小者和弱者无助的感觉。我感觉良心在受煎熬和谴责。以强大的身躯攻击手无寸铁的弱小动物，算什么本事！我为白天的事感到羞愧不已。

　　第二天清晨，我早早地起了床，把一大块面包掰成面包屑，轻轻地放在蚂蚁洞口。小蚂蚁们出洞了！刚看见我时还有些畏惧，但看见我的微笑和地上的食物，就立即接受了我的道歉。我仿佛从它们的小眼睛里看见了谅解与感激的泪光。

　　从此，我不但跟小蚂蚁和睦相处，还跟小狗、小猫、小乌龟等许许多多小动物交上了朋友。我明白和坚信：不仅人和动物要和谐共处，而且人与人之间也要互帮互助，不要以大欺小，以强欺弱，让我们共同创造一个和谐生存的地球吧！

和谐六年级作文7

　　现在我们的生活条件越来越好，私家车越来越多，但交通事故也随之而来了：一个中学生，骑着自行车去上学。过马路时，被一辆飞驰而来的闯红灯的私家车撞倒，血流如柱……

　　我们都渴望拥有畅通、和谐、文明、安全的交通环境，但行人的“不规”之举，比比皆是：

　　在很多交叉路口，明明红灯闪烁，一行人看着红灯照样径直前行，任由司机喇叭按得震天响，也任由红灯闪过不停；也有一些行人，过马路时勾肩搭背，一副慢条斯理的样子，人不让车，车不让人，便导致了交通堵塞。

　　一些自行车，队伍更是庞大，以学生居多，并排前行，嬉笑聊天，甚至还攀肩搭手臂，偶而还进行“杂技表演”，甩开车头，一路猛骑。有的一边接打电话，一边还欣然穿越马路，有的听着MP3，穿马路闯红灯，丝毫不注意危险……

　　所有这些行人的不规范行为，大大增加了交通安全的隐患，也给交通秩序带来了影响。

　　机动车的“违规”驾驶，触目惊心：有的机动车过人行横道不减速，一些司机眼见红灯即将来临，为抢一瞬间的时间，飞驰着加速而过……

　　部分司机疲倦驾车，酒后驾车，而且根本不按交通规则，这样的出行，难保不出事故。作为驾驶员，必须按规则来，细致、小心、慢行。

　　要建立和谐的交通环境，不仅是政府的责任，更应该是每一个人的责任，只有每个人能管好自己，严格遵纪守法，坚持文明出行，才能真正创建畅通、文明、和谐、安全的道路交通环境，确保人身安全。